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本讲面向以韩语为母语的学习者,只提供韩语版本。

📝 국어 기초 · 6강 / 10

독해 — 주제와 근거 찾기

독해의 핵심은 두 가지 질문입니다. '이 글은 결국 무엇을 말하는가(주제)', '그 말을 왜 믿어야 하는가(근거)'. 이 두 질문에 답할 수 있으면 글을 읽었다고 할 수 있습니다.

⏱ 약 19분 ✍️ 확인 문제 4개 업데이트 2026-10-08
🎯 이 강의의 학습 목표
  • 글의 주제를 한 문장으로 쓸 수 있다
  • 주장과 근거를 구분하고 근거의 종류를 말할 수 있다
  • 사실과 의견을 구분할 수 있다
  • 지시어와 접속어를 단서로 문장 사이의 관계를 파악할 수 있다

1.주제: 글 전체가 하는 한마디

주제는 글쓴이가 글 전체를 통해 말하려는 중심 생각입니다. 화제와 헷갈리기 쉬운데, 화제는 '무엇에 대한' 글인지이고 주제는 그것에 대해 '무엇을 말하는' 글인지입니다. '스마트폰'은 화제이고, '잠들기 전 스마트폰 사용은 수면의 질을 떨어뜨린다'는 주제입니다.

주제를 찾을 때는 세 곳을 먼저 봅니다. 첫 문단과 마지막 문단, 그리고 '따라서, 결국, 요컨대, 이처럼' 같은 정리하는 말 뒤의 문장입니다. 이 문장들에서 반복되는 핵심어를 찾고, 그 핵심어로 '화제는 어떠하다'의 한 문장을 만들어 봅니다.

화제 = 무엇에 대한 글인가 (명사 하나)
주제 = 화제 + 그에 대해 하는 말 (완결된 한 문장)

2.근거: 주장을 받치는 기둥

주장이 담긴 글에는 반드시 '왜 그런가'에 대한 답이 있어야 합니다. 그것이 근거입니다. 근거를 찾는 방법은 주장 문장 앞뒤에서 '왜냐하면, ~때문이다, ~에 따르면, 예를 들어' 같은 표지를 찾는 것입니다.

근거는 종류에 따라 믿을 만한 정도가 다릅니다. 확인할 수 있는 사실과 자료, 믿을 만한 기관의 조사 결과는 강한 근거입니다. 개인의 경험은 생생하지만 일반화하기 어렵고, 유명인의 말은 그 사람의 전문 분야가 아니면 근거로 약합니다.

근거의 종류와 확인할 점
근거의 종류예확인할 점
사실·자료통계, 조사 결과, 공식 기록출처가 있는가, 언제 자료인가
전문가 의견해당 분야 연구자의 견해그 분야의 전문가인가
사례·경험개인 경험, 특정 사건한두 사례를 전체로 넓히지 않았는가
논리적 추론원리에서 이끌어 낸 결론중간 단계가 빠지지 않았는가

3.사실과 의견 구분하기

사실은 확인하여 참인지 거짓인지 가릴 수 있는 내용이고, 의견은 글쓴이의 판단이나 생각입니다. 「이 도시의 인구는 지난 10년간 줄었다」는 통계로 확인할 수 있으니 사실 진술입니다(물론 틀린 사실일 수도 있습니다). 「이 도시는 살기 좋은 곳이다」는 사람마다 기준이 다르니 의견입니다.

의견을 드러내는 말에는 표지가 있습니다. '~해야 한다, ~이 바람직하다, ~라고 생각한다, 중요하다, 좋다, 나쁘다' 같은 평가와 당위의 표현입니다. 의견은 틀렸다는 뜻이 아니라, 근거와 함께 따져 봐야 한다는 뜻입니다.

  • 틀림: (사실로 오해) 이 앱은 최고의 공부 앱이다.바름: (의견) '최고'는 글쓴이의 평가이므로 근거를 확인해야 한다.'최고, 좋다, 바람직하다'는 평가의 말입니다.
  • 틀림: (의견으로 오해) 이 앱은 하루 학습 시간을 기록해 준다.바름: (사실) 앱을 써 보면 참·거짓을 확인할 수 있다.확인 가능한 기능 설명은 사실 진술입니다.

4.지시어와 접속어를 따라 읽기

글을 읽다가 흐름을 놓치는 곳은 대부분 '이것, 그, 이러한' 같은 지시어와 '그러나, 따라서' 같은 접속어 근처입니다. 지시어를 만나면 무엇을 가리키는지 앞 문장에서 찾아 바꿔 넣어 봅니다. 접속어를 만나면 앞뒤 문장이 어떤 관계인지 확인합니다.

특히 '그러나, 하지만' 뒤는 글쓴이가 정말 하고 싶은 말이 오는 경우가 많습니다. 앞에서 일반적인 생각을 소개하고 뒤에서 뒤집는 구조이기 때문입니다.

예제다음 글의 주제와 근거를 찾아보세요. 「많은 사람이 메모는 손으로 해야 오래 기억한다고 믿는다. 그러나 중요한 것은 도구가 아니라 메모하는 방식이다. 강의를 받아 적기만 하면 손으로 써도 기억에 덜 남는다. 반면 들은 내용을 자기 말로 바꿔 적으면 어떤 도구를 쓰든 이해가 깊어진다. 따라서 메모할 때는 도구보다 자기 말로 바꿔 쓰는 습관을 먼저 들여야 한다.」
  1. 첫 문장은 일반적인 생각을 소개합니다. 이어지는 '그러나' 뒤에 글쓴이의 생각이 옵니다.
  2. '따라서' 뒤의 마지막 문장이 결론입니다. 둘을 합치면 주제가 나옵니다.
  3. 근거는 가운데 두 문장입니다. 받아 적기만 하면 덜 남고, 자기 말로 바꾸면 이해가 깊어진다는 대비입니다.
  4. 점검: 이 글의 근거는 비교 설명이며, 출처가 있는 자료는 제시되지 않았습니다. 근거의 강도를 판단할 때 이 점을 기억합니다.
답주제: 메모는 도구보다 자기 말로 바꿔 쓰는 방식이 중요하다. 근거: 받아 적기만 하면 덜 남고, 자기 말로 바꾸면 이해가 깊어진다.

5.쓰여 있지 않은 것 읽기: 숨은 전제와 추론

글에는 글쓴이가 당연하다고 여겨 생략한 생각이 있습니다. 이것을 숨은 전제라고 합니다. 「이 동네에는 지하철역이 생기니 집값이 오를 것이다」라는 문장은 '교통이 편해지면 집값이 오른다'는 생각을 깔고 있습니다. 숨은 전제를 꺼내 놓으면 그 주장이 얼마나 튼튼한지 따져 볼 수 있습니다.

추론하며 읽기는 글에 쓰인 내용을 바탕으로 쓰이지 않은 내용을 짐작하는 일입니다. 다만 추론에는 한계가 있습니다. 글에 근거가 있는 추론과 내 생각을 덧붙인 상상은 구분해야 합니다. 시험 문제에서 '글의 내용으로 알 수 있는 것'을 고를 때 많이 틀리는 이유가 바로 이 구분을 놓치기 때문입니다.

읽으면서 스스로 질문을 던지면 이 일이 쉬워집니다. '글쓴이는 무엇을 당연하게 여기는가?', '이 근거에서 정말 이 결론이 나오는가?', '반대 사례는 없는가?' 같은 질문입니다.

  • 틀림: (글에 근거 없는 추론) 「이 카페는 아침 7시에 문을 연다」 → 이 카페는 출근하는 손님이 가장 많다.바름: (글에 근거 있는 추론) 「이 카페는 아침 7시에 문을 연다」 → 아침 7시부터 이 카페를 이용할 수 있다.손님이 많은지는 글에 없는 정보입니다. 글에서 확실히 이끌어 낼 수 있는 것만 추론입니다.

6.한 편 더 읽기: 주제·근거·전제를 한꺼번에

지금까지 익힌 도구를 한 글에 모두 적용해 봅니다. 아래 글은 이 강의를 위해 쓴 짧은 논설문입니다. 화제 → 주제 → 근거 → 숨은 전제 → 사실과 의견의 순서로 읽습니다.

예제「요즘 많은 학교가 수업에 태블릿을 들여오고 있다. 태블릿은 자료를 빠르게 찾고 영상으로 원리를 보여 줄 수 있어 수업을 풍부하게 만든다. 그러나 기기만 나눠 준다고 수업이 달라지지는 않는다. 교사가 기기를 수업 목표에 맞게 쓰는 방법을 익히지 못하면 태블릿은 비싼 공책에 그친다. 따라서 기기를 보급하는 예산의 일부는 교사 연수에 써야 한다.」 이 글을 분석해 보세요.
  1. 화제: 학교의 태블릿 도입입니다.
  2. 주제: '그러나' 앞의 두 문장은 일반적인 생각(태블릿의 장점)이고, '따라서' 뒤의 마지막 문장이 결론입니다. 주제는 '태블릿 보급 예산의 일부를 교사 연수에 써야 한다'입니다.
  3. 근거: 기기만으로는 수업이 달라지지 않고, 교사가 활용법을 모르면 효과가 없다는 두 문장입니다. 자료가 아니라 논리적 추론에 기댄 근거입니다.
  4. 숨은 전제: '연수를 받으면 교사가 활용법을 익힐 수 있다', '예산이 한정되어 있어 나눠 써야 한다'는 생각이 깔려 있습니다. 연수의 효과를 보여 주는 자료가 있으면 주장이 더 단단해집니다.
  5. 사실과 의견: 첫 문장은 확인할 수 있는 사실 진술이고, 마지막 문장의 '~해야 한다'는 의견입니다. '비싼 공책에 그친다'는 비유를 섞은 평가입니다.
답주제: 태블릿 보급 예산의 일부는 교사 연수에 써야 한다. 근거: 기기만으로는 수업이 바뀌지 않으며 교사의 활용 능력이 효과를 좌우한다. 숨은 전제: 연수가 활용 능력을 길러 준다.

7.독해 문제에서 자주 걸리는 함정

'글의 내용과 일치하는 것', '글쓴이의 주장으로 알맞은 것'을 고르는 문제에서 틀리는 이유는 대개 몇 가지로 모입니다. 선택지가 글과 거의 같아 보이는데 한 군데가 슬쩍 바뀌어 있는 경우입니다. 위에서 읽은 태블릿 글을 예로 들면 다음과 같습니다.

독해 문제에서 자주 걸리는 함정
함정예피하는 법
범위 넓히기글은 '일부 학교'인데 선택지는 '모든 학교''일부, 많은, 모든' 같은 양의 말을 원문과 맞춰 본다
글에 없는 내용 덧붙이기글에 없는 '태블릿은 시력에 나쁘다'를 고른다선택지의 근거가 되는 문장을 글에서 짚을 수 있는지 확인한다
부분을 주제로 고르기'태블릿은 자료를 빠르게 찾게 해 준다'를 주제로 고른다그 문장이 글 전체를 묶는지, 한 문단의 내용인지 따진다
반대로 읽기'그러나' 앞의 일반적인 생각을 글쓴이의 주장으로 고른다'그러나, 하지만' 뒤에서 글쓴이의 생각을 찾는다

📌 핵심 정리

  • 화제는 무엇에 대한 글인가, 주제는 그것에 대해 무엇을 말하는가이다
  • 주제는 첫 문단·마지막 문단·정리하는 말 뒤에서 먼저 찾는다
  • 근거는 사실·자료, 전문가 의견, 사례, 추론으로 나뉘고 믿을 만한 정도가 다르다
  • 사실은 참·거짓을 확인할 수 있는 진술, 의견은 판단과 평가다
  • '그러나' 뒤에는 글쓴이의 진짜 생각이 오는 경우가 많다

✍️ 확인 문제

먼저 풀어 본 뒤 '정답과 해설'을 펼치세요.

Q1. 다음 중 의견에 해당하는 문장은 무엇일까요?

⭕ 정답입니다

❌ 다시 생각해 보세요

정답과 해설
정답 ④ 이 다리는 도시에서 가장 아름다운 건축물이다.

'가장 아름답다'는 사람마다 기준이 다른 평가이므로 의견입니다. 나머지는 확인해서 참·거짓을 가릴 수 있는 사실 진술입니다.

Q2. 화제와 주제를 바르게 짝지은 것은 무엇일까요?

⭕ 정답입니다

❌ 다시 생각해 보세요

정답과 해설
정답 ② 화제: 독서 / 주제: 독서는 사고력을 기른다

화제는 무엇에 대한 글인지(독서), 주제는 그에 대해 하는 말을 담은 완결된 문장입니다.

Q3. 「한 친구가 이 식당에서 배탈이 났다. 그러니 이 식당은 위생 상태가 나쁘다」에서 근거의 약점을 한 문장으로 쓰세요.

정답과 해설
정답 한 사람의 경험 한 가지만으로 식당 전체의 위생 상태를 단정했다.

사례·경험 근거는 생생하지만 한두 사례를 전체로 넓히면 성급한 일반화가 됩니다. 배탈의 다른 원인도 배제되지 않았습니다.

Q4. 「이 마을에 대형 마트가 들어서면 골목 가게들이 문을 닫게 될 것이다」라는 주장에 깔린 숨은 전제를 한 문장으로 쓰세요.

정답과 해설
정답 대형 마트가 골목 가게의 손님을 많이 빼앗아 간다(대형 마트와 골목 가게가 같은 손님을 두고 경쟁한다).

주장은 '대형 마트가 생긴다 → 골목 가게가 문을 닫는다'로 바로 이어지지만, 그 사이에는 '손님이 옮겨 간다'는 생각이 생략되어 있습니다. 이 전제가 맞는지 확인해야 주장을 받아들일 수 있습니다.

🤖 AI에게 이렇게 물어보세요

복사해서 [ ] 부분을 내 상황으로 바꿔 쓰세요. 답을 그대로 믿지 말고 본문과 비교해 확인하세요.

어려운 글을 읽고 내 이해가 맞는지 확인하고 싶을 때

아래 글을 읽고 내가 정리한 주제와 근거가 맞는지 확인해 줘. 맞으면 맞다고, 다르면 글의 어느 문장을 보면 알 수 있는지 문장을 그대로 인용해서 알려 줘. 정답을 먼저 말하지 말고 내 정리를 평가하는 데서 시작해 줘.

글: [붙여 넣기]
내가 찾은 주제: [ ]
내가 찾은 근거: [ ]

AI가 준 답에서 사실과 의견을 나눠 보고 싶을 때

방금 네가 한 답변을 문장 단위로 나눠서, 각 문장이 확인 가능한 사실 진술인지 판단·의견인지 표로 분류해 줘. 사실 진술에는 내가 어디서 확인할 수 있는지(어떤 종류의 공식 자료인지)를 적고, 확실하지 않은 사실은 확실하지 않다고 표시해 줘.
참고
  • 중·고등학교 국어 교과서의 일반적 설명(주제 파악, 사실과 의견, 근거의 타당성)

학습 목표를 모두 이뤘다면 완료를 눌러 진도에 기록하세요.

📝 국어 기초

  1. 1문장 성분과 어순 — 문장의 뼈대
  2. 2맞춤법·띄어쓰기 핵심
  3. 3헷갈리는 표현 바로 쓰기
  4. 4문단 구조 — 한 문단에 한 생각
  5. 5요약하기 — 줄이되 바꾸지 않기
  6. 6독해 — 주제와 근거 찾기
  7. 7논리적 글쓰기 — 주장·근거·연결
  8. 8설명문과 설득문 — 알리는 글, 움직이는 글
  9. 9퇴고 체크리스트 — 글을 고치는 순서
  10. 10프롬프트로 쓰는 명확한 문장
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