AI时代的学习策略：基础决定提问

1.为什么基础变得更重要

既然AI能写文章、做计算、做翻译，学基础的必要性是不是就变小了？事实恰恰相反。因为用好AI所需的三种能力，都来自基础。

第一是提问的能力。用准确的句子说出自己想要什么，靠的是语文能力；要接触更广泛的资料和工具，还需要英语。第二是核查的能力。要判断AI给出的数字说不说得通、科学说法有没有依据，需要数学和科学的基础。滤掉第7讲所说的幻觉，归根结底靠的是人的基础知识。第三是判断的能力。在AI的多个回答中选哪一个、怎么修改，只有懂这个领域的人才能决定。

对没有基础的人来说，AI看起来像一个给出像样答案的神谕；对有基础的人来说，AI是让工作快得多的同事。这就是同一个工具因人而异、产生完全不同结果的原因。

2.把AI当作家教来用

AI可以成为这样一位老师：不知疲倦，同一个问题问十遍也不会生气，还能按你的水平调整讲解。想把它用作好的学习助手，与其让它给答案，不如让它帮助你思考的过程。

• 错误: 告诉我这道数学题的答案。正确: 这道题我先自己做。先别告诉我答案，我卡住时，每次只给一个通往下一步的提示。直接拿到答案，那一刻很轻松，却留不下自己解题的经验。
• 错误: 讲讲光合作用。（读完就结束）正确: 请讲解光合作用，再出三道题检查我是否理解了。我回答后，请指出错误的地方。比起听讲解，通过回答检查题、自己把知识提取出来，记得更久。
• 错误: 帮我总结这篇文章。（只读总结）正确: 我先自己把这篇文章总结成三行。请告诉我我的总结漏掉了哪些要点，或哪里理解错了。总结的能力（「韩语（国语）基础 第5讲」）要亲自动手才能提高。批改和反馈交给AI。

3.让知识长久留存的学习原理

认知科学和教育学研究中，有几条学习原理的效果一再得到证实。它们并不新，但和AI结合起来，实践起来要容易得多。

4.应该避免的习惯

和AI一起学习时，最需要警惕的是“理解了的感觉”。读一段整理得很好的讲解，好像全都懂了，但合上书自己讲一遍，常常会卡住。只读不提取，留下的只是感觉，而不是能力。

在作业或考试中偷偷用AI也是问题。除了违反规定之外，这还等于自己放弃了这项作业本来要培养的能力。要在学校或机构允许的范围内、用允许的方式使用。

最后，也要小心什么都问AI的习惯。查词典找词义、亲手算一算、直接读原文，有这些时间，基础功才能练出来。AI是卡住时叫来帮忙的助手，不是代替你思考的装置。

• 把理解了的感觉误当成能力 → 合上书讲一遍
• 先要答案 → 先自己做，再分步骤要提示
• 在不允许的作业中使用AI → 确认机构的规定
• 什么都问 → 留出亲自查词典、计算、读原文的时间

5.跟着走一遍与AI一起的20分钟学习

了解了原理和习惯，我们来看一次实际的学习该怎么安排。关键是：让自己回忆和讲解的时间比AI给答案的时间更长。下面的时间分配只是一个例子，可以按自己的情况调整。

这样安排，20分钟里AI讲解的时间只有几分钟，其余都是自己提取和修正的时间。一开始会觉得慢，但一周后重做时，记住的量就不一样了。结束时留下的“一行疑问”，就是第二天学习的第一个问题。

6.制订自己的学习计划

本网站的五门课程彼此相连：韩语（国语）是提问和写作的基础，英语是通往更广泛资料的大门，数学和科学是核查的工具，人工智能基础则是把这一切与AI连接起来的桥梁。从哪里开始都可以，但在一门课程内，建议从第1讲开始按顺序学。

现实的计划要从小处开始。每天一讲、每周四讲，13周、大约三个月就能学完全部50讲（每周三讲的话大约需要17周）。每学完一讲就点“完成”，一周后再做一遍上周课程的检查题。重做时能答对的，才是真正学会的。